Actividades digitales para el aula de Matemáticas en Primaria

Extraído de http://blog.tiching.com/actividades-tic-en-matematicas/?utm_content=CMPTICyMatematicas&utm_source=twitter&utm_medium=referral&utm_campaign=cm

Dácil González MartelProfesora de matemáticas de tercer ciclo de Educación Primaria. Coordinadora TIC integrando desde hace 3 años los ordenadores y los ipad dentro del aula junto el trabajo de nuevas metodologías de aprendizaje.

Cada día es más normal encontrar dentro del aula una pizarra digital, un ordenador de aula, ordenadores o tablets para cada uno de los alumnos… El uso de todas estas tecnologías incrementan la motivación del alumno y le hace desarrollar su competencia digital de cara a vivir en una sociedad cada día más digitalizada.

En el aula de matemáticas podemos introducir un sinfín de actividades digitales que ayudarán al niño a una mejor comprensión de los contenidos, a interiorizar de manera más eficaz los mismos y de conseguir un nivel superior de motivación y participación dentro del aula.

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No debemos olvidar que trabajamos con alumnos menores de edad, que si no disponen de una cuenta de email que les facilita el centro escolar no pueden registrarse en plataformas, por ello os proponemos algunas actividades digitales con las que trabajar en el aula de matemáticas de Educación Primaria de forma segura y eficaz:

  • Concurso de preguntas (Kahoot, Socrative): para repasar algún contenido, para hacer concursos de cálculo mental o para realizar un examen nos encontramos con estas aplicaciones web en la que podremos crear multitud de cuestionarios e incluso buscar cuestionarios hechos por otros usuarios. Los alumnos no necesitan registrarse.
  • Corcho digital (Linoit, Padlet): en él los alumnos pueden crear un mural colaborativo en el que ir añadiendo notas con problemas inventados, preguntas sobre algún contenido dado para que los compañeros puedan responder,
  • Póster digital (Postermywall, Glogster): los alumnos pueden crear sus propios póster con la explicación de ciertos conceptos de manera gráfica y visual así como con esquemas sencillos con los pasos para la resolución de algunos ejercicios. Dichos pósters se pueden posteriormente imprimir y colgar por el aula para que todos los alumnos los tengan presentes.
  • Mapas mentales: (Bubbl.us, Popplet) los mapas mentales ayudan a los alumnos a presentar conceptos o ideas de una manera muy visual e intuitiva. Es una herramienta muy útil para utilizar al final de cada contenido explicado para que los alumnos se hagan una idea global de los visto en clase.
  • Presentaciones colaborativas (Nearpod): herramienta con la que el profesor podrá crear presentaciones y compartirlas con los alumnos a través de tablets o vía web. El alumno podrá seguir la presentación desde su propio dispositivo e interactuar con la misma realizando ejercicios que recibirá el profesor a modo de reporte.

Cuando programemos una sesión con apoyo digital es importante que tengamos muy presente qué contenido queremos transmitir, qué recursos debemos preparar, qué necesidades implica y cómo voy a gestionar y evaluar la actividad digital a realizar por los alumnos. Si llevamos todo atado no tendremos problemas en la introducción de las TIC en nuestro día a día con los alumnos.

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Youtube lanza un canal con 23.000 vídeos educativos

Así luce la primera página de YouTube EDU en español.

Así luce la primera página de YouTube EDU en español.

Extraído de http://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/youtube-canal-para-educacion/14446916

Escrito por Édgar Medina -Redacción Tecnosfera-

Youtube lanza canal que reúne 23.000 videos educativos en español

En dicho canal podrá encontrar tutoriales y clases sobre matemáticas, ciencias y negocios.

Por:   |

1:00 p.m. | 29 de agosto de 2014

YouTube lanzó un canal de contenidos audiovisuales educativos en español que empezará a operar a partir de hoy, 28 de agosto.Cuenta con 23.000 videos de entre 3 minutos y una hora de duración relativos a nueve áreas del conocimiento como ciencias administrativas, física, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales, inglés, preescolar y redacción, entre otros.

Para acceder al canal, diríjase a youtube.com/educacion. Se recopilaron contenidos de habla hispana provenientes de Colombia, México, Estados Unidos, España y Argentina y de canales educativos como Math II Me, Khan Academy en Español, Guitarra Viva, Crafting Geek, Soy Mario Vaira, Educatina y Tareas
Plus.

Para elegir los mejores videos, Google contó con la colaboración de la Fundación Mayahii. Se identificaron 66.000 piezas educativas y se seleccionó una tercera parte. La muestra escogida cumplió con tres criterios esenciales: cuentan con excelente calidad de términos de audio e imagen, son útiles y son originales.

El proceso de curado de los vídeos tomó cinco meses. La prioridad es resaltar el contenido original. Por el momento, los usuarios encontrarán piezas audiovisuales enfocadas en educación secundaria. Sin embargo, esperamos que al término del tercer trimestre nuestro catálogo se expanda a educación primaria y superior”, señaló Gustavo Alvarado, gerente de Mercadeo de Google Colombia.

Google reportó 400 millones de búsquedas relacionadas con contenidos educativos, en hispanoamérica, durante el primer semestre de 2014. Por ese motivo, la firma, dueña de YouTube, decidió crear un canal enfocado en piezas pedagógicas. La versión en inglés se encuentra disponible desde comienzos de 2012 y ya dispone de más de 10 millones de suscriptores.

“Cada vez que se publique excelente contenido educativo, lo promoveremos por YouTube EDU. Invitamos a todas las personas a producir videos de estas características”, señaló Alvarado.

Puede seguir la página de YouTube Educación en Google+.

¿Qué hacer si quiere crear contenidos en YouTube?

En ese sentido, si usted desea publicar contenidos de calidad en YouTube, la compañía cuenta con herramientas para facilitar el desarrollo de las piezas audiovisuales. Por un lado, implementaron la plataforma Creator Studio, disponible para Android 4.0 o superior y pronto se ofrecerá para iOS 7.0 o superior.

Creator Studio ayuda a gestionar los canales de YouTube. Además, ofrece cifras y análisis para hacer seguimiento a las producciones compartidas.

Como puede ser difícil encontrar audio que respete los derechos de autor en YouTube, el portal de video streaming creó una biblioteca de sonidos que forma parte del paquete de herramientas ofrecido por la plataforma Creator Studio

Consejos para crear contenidos educativos en YouTube

Estos consejos fueron proporcionados por Google:

Verifique el contenido: aunque domine el tema, es importante hacer un guion sobre lo que se va a presentar. Solicite la revisión de un experto.

Hable con energía: un video hecho con entusiasmo tiende a mantener la atención de los espectadores, ya sean estudiantes o no.

Cuide la calidad de audio: algunos videos son difíciles de entender porque el audio es demasiado bajo, con mucho ruido o eco. Para mejorar la calidad de audio, utilice un micrófono externo a la computadora; procure grabar en ambientes con buena acústica (alfombras, cuadros y cortinas ayudan) y evite grabar en entornos con eco (con
azulejos y pocos objetos, por ejemplo).

Use recursos visuales cuando sea posible: además de ayudar en la comprensión, los recursos visuales, como ilustraciones, animaciones, fotos y gráficos ayudan a mantener al público atento. Pueden utilizarse durante la grabación o insertados  durante el proceso de edición de vídeo.

Trate los temas difíciles con ligereza: sin importar el estilo del vídeo, es importante transmitir el contenido de una manera agradable.

Use el idioma de forma correcta: comunique con claridad sus ideas, sin usar términos demasiado complejos.

Cuidado con las bromas: las bromas funcionan muy bien en el aula, dirigidas a una audiencia conocida. Sin embargo, personas de otras culturas podrían malinterpretar el mensaje.

Refuerce los contenidos con ejemplos, ejercicios y experiencias de laboratorio: este recurso contribuirá a facilitar el aprendizaje de los estudiantes.

Complemente la información dada: recomiende materiales de apoyo como libros de ejercicios y sitios web. También puede utilizar la función de anotaciones de YouTube, para insertar comentarios interactivos.

Evite los vídeos extensos: el público tiende a aburrirse y abandonar los vídeos extensos. Procure que no superen los diez minutos de extensión.

Diga su nombre: es importante que el nombre del maestro se informe durante el video, bien sea por medio de audio o texto.

Subtítulos: ofrezca la opción de subtítulos en sus videos. Ayudará a personas con discapacidad auditiva.

ÉDGAR MEDINA
Redacción Tecnósfera
@EdgarMed

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