Proyecto: calculando áreas con un Tangram

Proyecto de áreas

Publicado por jonhdzabaitua (http://jonhernandez.wordpress.com), 27 de abril de 2012

Extraído de http://jonhernandez.wordpress.com/2012/04/27/proyecto-de-areas-para-5o-de-e-primaria/

Estoy dando la iniciación a las áreas de polígonos en 5º de E. Primaria. He preparado un proyecto para afianzar el cálculo de las áreas de las figuras que nos dan en este curso. Cuadrado, rectángulo, rombo, romboide, triángulo. Para ello les he preparado una plantilla basada en el TANGRAM. Los pasos a seguir son los siguientes (se supone que ya les hemos dado las fórmulas que necesitan para el cálculo de estas áreas.

áreas de las figuras básicasOs pongo también la plantilla para que la podáis descargar e imprimir. Se puede hacer individualmente, por parejas o por grupos.

+ Descargar la plantilla

1. Recorta las figuras.

2. Mide las áreas de todas ellas ysúmalas

3. Vuelve a juntar el cuadradopegando las figuras sobre una hoja blanca

4. Mide el área del nuevo cuadrado y comprueba que la suma de las figuras equivale al área del cuadrado resultante.

Material necesario:

  • Regla
  • Tijeras
  • Pegamento
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Proyecto: cálculo de perímetros

Cálculo de perímetros – proyecto de geometría

Publicado por jonhdzabaitua (http://jonhernandez.wordpress.com), 30 de marzo de 2012

Extraído de http://jonhernandez.wordpress.com/2012/03/30/calculo-de-perimetros-proyecto-de-geometria-para-5o-de-e-p/

Hoy he iniciado un proyecto divertido para trabajar el cálculo de perímetros de las principales figuras geométricas. Se puede realizar en colaboración con el área de plástica. Se puede hacer individualmente o en grupos.

DIBUJAR UN ROBOT

Bases:

  • Hay que usar obligatorio mínimo todas las figuras de la lista. se pueden repetir pero no pueden faltar.
  • La suma de todos los perímetros deberá medir un número exacto de metros. (por ejemplo, 2 metros, 3 metros…).
  • Hay que usar para el dibujo obligatoriamente la regla y el compás
  • Hay que llevar la cuenta de la suma de los perímetros según se realizan. No vale dejarlo para el final.
  • Si alguien termina se procede a pintar de forma libre.
  • Se apunta la suma total para ver cuánto nos hemos acercado a los metros elegidos y se indica en el dibujo.
  • Se pueden intercambiar los robots terminados para que los/as compañeros comprueben si la suma de perímetros es correcta (es una manera de ejercitar de nuevo el cálculo de perímetros)
  • Lista de figuras:
    • Cuadrados
    • rectángulos
    • romboides
    • rombos
    • trapecios
    • trapezoides
    • triángulos rectángulos
    • triángulos isósceles
    • triángulos equiláteros
    • círculos
  • Se hará una exposición al acabar el proyecto